모 방송사에서 공부 잘하는 아이들에게 어떤 비결이 잇는지 알아보기 위해
한 가지 실험을 했습니다. 전국 모의고사
석차가 최상위권에 드는 학생들과
편범한 학생들을 나누어 기억력 테스트를 한것입니다.
서로 연관성이 없는 25개의 단어를 하나씩 3초간 보여주고 나서 얼마나 기억하는지
테스트한 결과 두 그룹의 기억력은 비슷했습니다.
다만 검사를 받기전 학생들에게 몇개나 기억할수 있을지를 예상하도록 했는데
여기에서는 확실한 차이가 있었습니다.
공부를 잘 했던 아이들이 기억해낸 갯수는 예상했던 결과와 비슷했지만
평범한 학생들은 많은 차이를 보였습니다.
흔히 우리들이 시험을 보고 아는 문제를 실수로 틀렸다고
한것처럼
모르는 것을 알고 있다고 착각해서 일어난 일이였던 것입니다.
이 두 그룹의 차이는 메타인지력에 있는데요
메타인지란 meta-넘어서, 위에 있는 과 recognition-인지
의 결합으로 알고 있는 것에 대한 인지 즉 자신이 무엇을 알고
무엇을 모르고 있는지를 파악하는 능력을 가리킨다
이 메타인지력이 높은 사람은 자신이 항상 무엇을 모르고 있는지를
알기에
매사에 배우려고 노력하는 모습을 보입니다.
리더로써 성장을 하는 것 역시 내가 알고 있다는 생각에서
벗어나야 할 것입니다. 그리고 매사에 배우려는
자세를 가지고
성장해 나가야 할것입니다